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Lab Giovani
Sacra Famiglia

Un laboratorio di teatro per giovani dai 18 ai 30 anni nel cuore di Padova. Uno spazio di incontro, espressione e crescita personale per raccontare il presente con il Teatro.

PER CHI

Giovani

dai 18 ai 30 anni

QUANDO

Tutti i mercoledì

18.30 - 20.00

DOVE

Sala comunale

Piazza Napoli 31

EDUCATORE

Nene Lorenzetto
Luca Passera

QUOTA

Intero: 60€/Mese​

Studenti: 40€/mese

RESTITUZIONE

Co-costruzione insieme al gruppo

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UN POSTO DOVE INCONTRARSI​​

 

Il laboratorio nasce prima di tutto come luogo di incontro e socialità, dove conoscere gli altri significa anche scoprire qualcosa di sé: mettere alla prova il proprio modo di comunicare, prendere spazio, ascoltare, esporsi e costruire la propria identità.

Non serve sapere già fare teatro. Si entra per come si è e da lì si comincia.

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E' UN LABORATORIO​​

 

​Non proponiamo un corso in cui apprendere tecniche teatrali fini a sé stesse. Il nostro lavoro nasce dal teatro sociale: un teatro che parte dalle persone, dalle loro esperienze e da quello che succede realmente dentro al gruppo.

La tecnica c’è, ma è al servizio della ricerca: serve per trovare nuovi modi di esprimersi, raccontare ciò che ci riguarda e trasformarlo in qualcosa di teatrale. Non partiamo da un modello da imitare. Partiamo da chi abbiamo davanti.

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COSA FACCIAMO

 

Durante gli incontri lavoriamo attraverso improvvisazione, recitazione, corpo, voce, scrittura, drammaturgia e creazione scenica. Giochiamo, sperimentiamo, costruiamo scene, partiamo da stimoli diversi e attraversiamo temi che possono nascere dal gruppo o dal presente. Il percorso cambia nel tempo: alcune attività servono a esplorare sé stessi, altre a lavorare sulla relazione, altre ancora portano alla costruzione di materiali artistici e teatrali.

OBIETTIVI

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Favorire socialità e nuove relazioni

 

Sostenere la scoperta e la costruzione della propria identità

 

Sviluppare strumenti di espressione teatrale, corporea e vocale

 

Allenare ascolto, confronto e capacità di stare nel gruppo

 

Promuovere protagonismo giovanile e partecipazione attiva

 

Costruire un percorso creativo e teatrale nato dal gruppo

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Chi conduce il laboratorio

Ogni Ted Lab è guidato da educatori teatrali professionisti, con competenze artistiche ed educative.

NENE LORENZETTO

 

Attore, Drammaturgo, Educatore Teatrale

Ho iniziato a fare teatro nel soggiorno di casa insieme a mia sorella e un enorme cesto di travestimenti, poi da più grande ho continuato a studiare tra scuole e accademie, ma ho imparato soltanto quando ho iniziato a farlo con le persone.
Al cinema ho fatto solo una comparsa e alla fine non mi si vedeva neanche, non so se vorrei rifarlo.
Ascolto quasi soltanto musica italiana perché non conosco bene altre lingue e a me le canzoni piace cantarle.
Da ragazzo lanciava il giavellotto è tuttora ho un lancio niente male.
A teatro le persone stanno insieme in un modo diverso, Io mi nutro di quello stare e di quella sensazione, difficilmente descrivibile, di quando sta per iniziare uno spettacolo.

LUCA PASSERA

 

Attore, Educatore Teatrale

Il mio percorso per capire di voler fare l'attore è stato tortuoso, avendo sempre fatto una grande fatica a “scegliere”. Per un periodo della mia vita ho vissuto a Londra, poi ho iniziato l'università a Padova. Mi sono diplomato all'Accademia Teatrale Carlo Goldoni del Teatro Stabile del Veneto nell'estate del 2025 ed ho recitato nei principali teatri veneti, tra cui la Biennale, l'Olimpico di Vicenza e sul palco del carnevale di Venezia come Arlecchino. Ho cambiato 8 case nella mia vita, ma l'unico posto in cui sto davvero bene è su un palco, l'unico luogo in cui il tempo si ferma e non esiste nient'altro. Credo che il teatro sia davvero un luogo magico in cui ognuno ci possa vedere quello che vuole e di cui ha bisogno e scoprire parti nuove e spesso inaspettate di sé.

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Il nostro compito non è dare lezioni di teatro, ma progettare e accompagnare nel percorso.

Siamo nel laboratorio con voi, esploriamo, proviamo, sbagliamo, ridiamo, ci mettiamo in gioco.

Perchè il Teatro si fa Inseieme

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